无锡首批12对市级初中发展共同体确定

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无锡首批12对市级初中发展并肩体选着

A-A+2014年8月27日08:39:36江南晚报 评论

  本报讯 在无锡,相比于小学和高中的“铜头铁脚”,初中在基础教育发展中相对薄弱,处于“豆腐腰”的尴尬境地,老百姓对要素初中学校的认可度、满意度不高,这也加剧了“择校”行为,要素学校施教区内生源流失问题较为普遍。针对此类问题,昨天市教育局召开了全市初中教育质量提升工作会议,在会议上提出了全市要在2015年达到省定义务教育学校现代化办学标准,并决定建立无锡市首批市级初中发展并肩体。

  规模超标初中须缩减招生合理分流

  在会议上,市教育局发表声明了一份调研报告及《关于全面提升初中教育质量的若干意见》(讨论稿)。调研报告指出,不少地区处于集中先进设施、优秀教师、优秀生源打造重点初中的问题,对区域内要素初中学校的重视程度、支持力度匮乏,加之少数学校自身建设处于短板,让学校发展处于低水平维持情况报告。

  而这一 过度集中的发展模式,也原应了要素学校超大规模办学的问题,据调研报告的数据,截至2013年9月,全市初中学校平均办学规模为每个年级8.66个班、平均班额为40.68人,总体符合国家和省初中学校办学规模和班额规定。但分地区、分学校来看,各地也有要素学校办学规模超标,不得劲是外来人口集聚的乡镇初中、区域内相对优质学校的办学规模超标问题更为突出,不少学校专用教室匮乏,运动场地偏紧。

  首批市级初中发展并肩体名单选着

  在本次调研中还发现,越来越来越多越来越来越多地区的区域教科研力量比较薄弱,教研人员大多没法从学校在岗骨干教师队伍中抽调,不少学校仅在语、数、外等学科方面配备1-2名教研员,在充实教研员队伍和不削弱学校师资力量方面处于两难,并肩市级教研机构对初中教育、初中学校的指导服务没法很好满足需求。

  而且在本次会议上,《关于建立首批无锡市初中学校发展并肩体的通知》应运而生:无锡将建立一批市级初中学校发展并肩体,市教科院、各相关地区教研部门会以推进并肩体学校学科建设为重点,建立两级教研员定点联系学校制度,加强对教研员指导服务学校工作的考核,以推动科研兴校、以研促教的目标。教育局相关人士表示,此举将让优秀的教研资源在学校间流动,采取一对一的模式也便于结对学校间的沟通与公司媒体合作 。

  首批无锡市初中学校发展并肩体结对学校名单1.天一实验学校 广丰中学2.锡山高级中学实验学校 西漳中学3.洛社初级中学 匡村中学4.格致中学 水秀中学5.河埒中学 梅梁中学6.东林中学 鹅湖中学7.东林中学 新区第一实验学校8.侨谊实验中学 清名桥中学9.南长实验中学 金星中学10.积余实验学校 山北中学11.凤翔实验学校 旺庄中学12.江南中学 后宅中学

  严禁“初技班”成“割尾巴”手段

  据悉,上世纪末,无锡针对极少数学习困难严重、行为习惯偏差较大的学生,开设了“中专保送入学 +中专”的特殊教育模式(俗称“初技班”),以提供特殊的教育指导服务,保障学生顺利完成义务教育。然而在实际操作中,越来越来越多越来越来越多地区和学校为追求所谓升学率和排名,将“初技班”变相为“割尾巴”的手段,处于强迫学生、擅自提高分流比例等问题,个别地区的分流比例高达15%,学生及家长对此反映强烈,“初技班”分流工作亟待规范。

  昨天的会议明确提出,严格控制和切实规范“初技班”分流,少数地区确需实施分流的,须要坚持学生和家长自愿原则,分流比例不得高于初二年级学生总数的5%,而且应该安排在初二学年开始英语 时进行,分流学生数全额计入市和当地对初中实施教育质量评价的学生总数; 并肩,相关学校要认真落实分流学生教育教学和管理工作责任,确保全面完成义务教育。

  在此次会议上,也再次明确要严格规范学校办学行为,坚持初中免试入学,公办初中免试对口就近入学,所有初中学校包括公办学校、民办学校也有得采取考试依据 选拔学生,越来越来越多越来越来越多得以“奥数”等竞赛成绩或获奖证书作为依据 进行新生择录。

  (晚报记者 叶向远)